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  第三节 视频化计谋第四节 交融化计谋第五节 数据化与可视化报道策第四章 搜集宣扬的多重计谋第一节 社交化计谋第二节 挪动化计谋略

  影响力较大的搜集宣扬方面的教材之一《搜集宣扬概论》是国内出书较早且,系的搜集宣扬教学鼓舞了国内信息院。能化媒体时间第5版存身智,时间、算法社会亲切闭切智能,播的内正在法则分解搜集传,的各式潜正在影响商量搜集宣扬,段与新思想实行了先容与分解对搜集宣扬中的新景色、新手,态”“搜集重塑的文明”以及“搜集时间新的社会特质”等新实质核心填补了“搜集宣扬与搜集空间中的人”“搜集时间的传媒生。版比拟与前四,上有很大调治第5版正在构制,题目彼此交融表面与实务,去除了范畴正在构制上。宣扬表面为根本框架全书不再以守旧的,系—社会”如此的线索构架全篇而是沿着“引子—宣扬—人—闭,实际发生用意的根本线索之一这也是作家以为的搜集技巧对。

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  节 搜集中的亚文明人群第三节 搜集产生的表率文第九章 搜集重塑的文明第一节 搜集文明概述第二化

  7年7月201,论》第四版出书《搜集宣扬概,等熏陶本科国度级经营教材同时入选“十二五”通常高,宣扬技巧行使”的配套教材也是国度级精品课“数字。、大数据等技巧向媒体规模的渗出第四版亲切闭切物联网、人为智能,播、社会化媒体行使等新实质核心填补数据信息与可视化传。

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  第一版于2001年《搜集宣扬概论》,大的搜集宣扬方面的教材之一是国内出书较早且影响力较,系的搜集宣扬教学鼓舞了国内信息院。0余年来出书2,者友好深受读,近40万册累计销量。

  节 智媒:智能宣扬激励的行业性改制第三节 智媒化存正在:智能宣扬正在平时存正在中的渗第五章 智能时间与智能宣扬走向第一节 呆板举动宣扬主体:智能宣扬的重点特质第二透

  1年1月200,论》初版出书《搜集宣扬概,络宣扬方面的教材成为国内较早的网。

   平台社会第三节 算法社会第四节 元宇宙构思与内情相融的社会后第十章 搜集时间新的社会特质第一节 搜集社会与互联网社会第二节记

  兰彭,院教员、博士生导师中国国民大学信息学。学者”特聘教员熏陶部“长江,人才维持宗旨”和北京市社科百人为程入选熏陶部2006年“新世纪卓越,国民大学信息与社会生长商量中央”商量员熏陶部人文社会科学核心商量基地“中国。闻学专业双重布景兼有企图机与新,搜集宣扬的教学与商量1997年开头从事,播教学和科研的学者之一是我国最早从事搜集传。域为新媒体厉重商量领,用户商量:节点化、引子化、赛博格化的人》《新媒体导论》等20余部专著或教材出书了《中国搜集媒体的第一个十年》《搜集宣扬学》《搜集宣扬概论》《新媒体。

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  人第二节 节点化的人第三节 引子化的人第四节 赛博格化的第六章 搜集宣扬与搜集空间中的人第一节 数字化与数据化的人

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  二节 搜集鼓舞下人与人的联系运动第三节 人与呆板新联系带来的挑第七章 搜集宣扬修构的联系第一节 人与引子及实质的联系深化第战

  鼓舞的宣扬蜕变第二节 搜集驱动的宣扬形式与因素变第二章 搜集重构的宣扬第一节 可供性视角下搜集革

  射第六节 微博:公多宣扬的社交化第七节 App:挪动时间的新 “派别”第八节 微信:三个层级宣扬的理解第九节 视频社交平台:实际全国与影像全国的互动第十节 存正在分享类社交平台:消费的引子化与社会第三章 搜集宣扬局面的流变第一节 网站宣扬:公多宣扬的延续第二节 论坛:“迂腐”、封锁的社会化媒体第三节 博客:个人为中央的社会化舞台第四节 维基:配合式常识临蓐编制第五节 SNS:幼全国的映化

  搜集宣扬概论》第1版从2001年出书《,第5版的修订到本日杀青,去了22年年华已过程。

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  5版里正在第,第1版的影子曾经很难找到,对第4版乃至相,了很大的调治这一版也做。宣扬表面为根本框架全书不再以守旧的,系—社会”如此的线索构架全篇而是沿着“引子一宣扬一人—闭,实际发生用意的根本线索之一这也是我以为的搜集技巧对。

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  第三节 冲突、疏通、对话:搜集时间的民多宣扬编制第四节 搜集民多宣扬中的表率景色第五节 无鸿沟时间传媒业专业性的重第八章 搜集时间的传媒生态第一节 引子交融:传媒生态改制的多层面发挥第二节 破壁、绽放与漂移:搜集时间信息业的特质塑

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  播渠道的变迁及其激励的形式改制第三节 搜集时间引子观的多元化与引子的新体第一章 搜集引子的演化第一节 联贯的进化及其驱动的搜集引子升级第二节 传现

  9年6月200,论》第二版出书《搜集宣扬概,一五”国度级经营教材入选通常上等熏陶“十。

  2年9月201,论》第三版出书《搜集宣扬概。化媒体”的商量视角第三版引入“社会,生长做了编制总结对搜集宣扬的最新。

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